"UN MARCAPÁGINAS MÁGICO"

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Con motivo del día del libro, nuestros pequeños lectores, elaboran con ayuda estos divertidos marcapáginas personalizados.

  • ALUMNADO:
Niños/as del aula de 2 años.

  • DESARROLLO:
Para elaborar nuestro marcapáginas, en primer lugar hicimos una foto individual a cada niño/a sentado en una silla y con un libro en la mano.
Después utilizamos Canva para el diseño de la portada, colocando a los niños sobre una pila de libros y se imprimieron los diseños.
A continuación, en la parte trasera, los niños/as estamparon estrellitas en color amarillo, dándole un toque personal.
Por último, se hizo el montaje, plastificando el marcapáginas y añadiendo una cinta con un detalle de corazón.
  • OBJETIVOS:
-Acercar a los niños al mundo del libro.
-Desarrollar la motricidad fina mediante la estampación.
-Utilizar herramientas digitales para diseñar una creación bonita y personal.

  • MATERIAL TECNOLÓGICO EMPLEADO:
-Móvil para hacer las fotos.
-Herramienta digital Canva.
-Impresora.

  • TIEMPO ESTIMADO:
-Realización de fotos y estampados con los niños/as: 2 sesiones de 30 minutos cada una.
-Diseño de los marcapáginas en Canva: 1 hora aproximadamente.
-Impresión y montaje: 30 minutos.

¡Y así de bonitas quedaron nuestras elaboraciones, diseñadas para no perder página! 





















Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

"SEMANA DE EXTREMADURA EN LA ESCUELA"

Imagen
 "EN EXTREMADURA SE DICE...." Con motivo de la celebración de la "semana de Extremadura en la escuela" desde el ciclo de educación infantil hemos realizado un vídeo  con el objetivo principal de:  - Valorar el uso del lenguaje popular de Extremadura como parte de la identidad cultural, fomentando la expresión oral y el trabajo colaborativo a través de la elaboración de un vídeo educativo. Ha participado todo el alumnado de primer y segundo ciclo de educación infantil. La duración de la actividad ha sido de 5 sesiones de 20 minutos cada una, más varias sesiones de 60 minutos de preparación por parte de las tutoras.  🧩 Desarrollo de la actividad: 1. Motivación e introducción Lluvia de ideas: ¿qué palabras o expresiones dicen en casa que suenan “diferentes”? Mapa de Extremadura en el aula y conversación sobre la variedad del habla. Visionado de un vídeo corto o cuento que incluya vocabulario típico. 2. Investigación y selección de palabras Se recogen p...
Leer más

GUSANOS DE SEDA

Imagen
  Educación Infantil : nivel 4 años Objetivos planteados :  Despertar la curiosidad científica natural de los niños. Potenciar el uso del lenguaje oral y la capacidad de narrar procesos . Promover la observación activa y el respeto por los seres vivos. Introducir a los niños en la comprensión de las secuencias temporales y los cambios naturales. Usar las herramientas digitales como medio para aprender de forma significativa. Temporalización: 2 sesiones de 15/20 minutos cada una.  Desarrollo: La actividad comienza con una pequeña sorpresa: la maestra entra al aula con una caja transparente donde se pueden ver huevos diminutos o pequeños gusanos de seda. La caja está colocada en un lugar visible para todos y se invita a los niños a sentarse alrededor. Se reparten algunas lupas y, en pequeños grupos, los niños observan los gusanos de seda o los huevos. Mientras tanto, la maestra fomenta el diálogo con preguntas abiertas Se proyecta en clase un cuento animado ...
Leer más

PARA VIAJAR ¿QUÉ PUEDO UTILIZAR?

Imagen
  Alumnado:  Niños/as Aulas 2 años. Objetivo principal de la actividad:  Conocer e identificar los diferentes medios de transporte y relacionar cada medio de transporte con el lugar por el que circula.   Relación con el proyecto: A lo largo del curso estamos trabajando el Proyecto "Las aventuras de Tico", en el que a través de nuestra mascota el mono Tico, vamos viviendo diferentes aventuras en las que descubrimos y conocemos el mundo que nos rodea. En esta ocasión nos disponemos a realizar un viaje, y para ello, tendremos que descubrir qué medios de transporte podemos utilizar. Descripción de la actividad: En el panel digital visualizamos vídeos sobre medios de transporte (coche, autobús, tren, barco, avión y helicóptero) y relacionamos cada medio de transporte con el lugar por el que circula (carretera, vía, agua o cielo). Posteriormente, identificaremos los medios de transporte escondidos en la arena mágica de las mesas de luz y los clasificaremos po...
Leer más