CITE EL LLANO 24/25

ALUMNADO : Educación primaria, 3º B OCÉANOS Y CONTINENTES OBJETIVO PRINCIPAL DE LA ACTIVIDAD :  Conocer la representación de la Tierra Reconocer el nombre de todos los Océanos y Continentes de la Tierra. Localizar en el mapamundi y en el globo terráqueo la localización de los mismos. RELACIÓN CON EL CURRICULUM: Durante el segundo trimestre hemos trabajado océanos, continentes y su localización. ELEMENTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS  :  PDI y tablets TIEMPO DEDICADO :  Tres sesiones de 45 min en las que se han hecho juegos interactivos individuales y en gran grupo para evidenciar la evolución de todos y cada uno de nuestros alumnos y alumnas   Esta actividad se ha realizado con el alumnado de  3º A  y  3º B.  Con esta actividad interactiva han podido practicar para aprender los nombres y la ubicación de los océanos y continentes de la Tierra de una forma lúdica y divertida a través del panel digital que tenemos en clase así como de las tablets par...

"NOMBRES DE ANIMALES DE ÁFRICA" ALUMNADO : Educación infantil, nivel de 4 años. OBJETIVO PRINCIPAL DE LA ACTIVIDAD :  Conocer vocabulario relacionado con animales de África Componer con letras nombres de animales, a partir de tarjetas de palabra-imagen. RELACIÓN CON EL PROYECTO: Durante el primer trimestre del curso, hemos trabajado el proyecto "Safari en África", donde hemos investigado los diferentes hábitats del continente africano, así como los diferentes animales que viven en ellos. Con esta actividad hemos conocido los  animales africanos y sus nombres, a través de la visualización de bits de inteligencia, y la composición de los mismos. ELEMENTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS  :  Mesas de luz. TIEMPO DEDICADO :  una sesión de 15 minutos, desarrollada en el aula ordinaria, en gran grupo, para trabajar previamente el vocabulario.   una sesión de 45 minutos en el aula de mesas de luz, donde los equipos rotan por las diferentes actividades que se plantean...

" HA LLEGADO EL INVIERNO" La actividad de esta evidencia se ha realizado con alumnos de   5 años   (E.Infantil).  La llegada del invierno ha motivado a comenzar este nuevo proyecto y con él, nuevas  actividades. En esta ocasión, se han realizado en el aula de las mesas de luz. Con anterioridad ha habido un trabajo previo en el que se han recogido los conocimientos previos de los alumnos, han conocido el vocabulario relacionado con el proyecto (palabra-imagen), etc.  Como el grupo es numeroso, se ha realizado un desdoble. De esta manera un grupo irá a las mesas de luz, mientras el otro utilizará los diferentes robots de los que disponemos en el centro(bee boot, ratón, etc). Las actividades son las siguientes: sopa de letras con palabras relacionadas con el invierno, minimundos realizados con nieve artificial (previamente elaborada por los niños) y  teñir la nieve con colores. La sopa de letras consistirá en buscar las palabras escondidas y relacionadas con e...

  RUTINA DIARIA El alumnado de inglés de cuarto y sexto de primaria realiza a diario un asamblea con la fecha, la hora, el tiempo, las personas que están en clase y otros aspectos para repasar y afianzar contenidos ya trabajados en cursos anteriores. OBJETIVOS : Desarrollar la expresión oral y la rutina en inglés: Fomentar la práctica diaria de estructuras básicas como los días de la semana, la fecha, el tiempo y la hora para mejorar la fluidez y la confianza en la comunicación. Incorporar las TICs de manera interactiva: Utilizar Genially para hacer la actividad más visual y dinámica, aumentando la motivación y el interés del alumnado por participar. Favorecer la autonomía y la participación activa: Permitir que los estudiantes interactúen con la presentación y asuman roles en la rutina, promoviendo su implicación en el aprendizaje. ELEMENTOS TECNOLÓGICOS Pizarra Digital   TIEMPO DEDICADO Preparación docente 30 min para la creación de la asamblea Nº sesiones alumnado 10 mi...